Novais, R.M. e Fernandez, C. 2017. Dimensão afetiva da docência: a influência das emoções na prática e na formação de professores de Química. Educação Química en Punto de Vista. 1, 2 (dez. 2017). DOI:https://doi.org/10.30705/eqpv.v1i2.915.