Guimarães, L.P. e Castro, D.L. de 2019. Método Jigsaw e modelos atômicos: utilização da aprendizagem cooperativa para a inserção da História da Química. Educação Química en Punto de Vista. 2, 2 (jan. 2019). DOI:https://doi.org/10.30705/eqpv.v2i2.1277.