Garcez de Moura, P.R. et al. 2025. Atividade Experimental Problematizada (AEP) e aprendizagem significativa crítica de princípios termoquímicos. Educação Química en Punto de Vista. 9, 10 (dez. 2025), 415–426. DOI:https://doi.org/10.30705/eqpv.v9i10.4369.