DOTTI, Marcelo. Analogia e mediação docente no processo de ensino e aprendizagem de equilíbrio químico. Educação Química en Punto de Vista, [S. l.], v. 2, n. 2, 2019. DOI: 10.30705/eqpv.v2i2.1419. Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/1419. Acesso em: 23 nov. 2024.