CLEOPHAS, Maria das Graças. IA com intencionalidade pedagógica: percepções, limites e possibilidades na formação de professores de Química. Educação Química en Punto de Vista, [S. l.], v. 9, n. 10, p. 446–475, 2025. DOI: 10.30705/eqpv.v9i10.5895. Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/5895. Acesso em: 11 jan. 2026.