GUIMARÃES, . P.; CASTRO, . L. de. Método Jigsaw e modelos atômicos: utilização da aprendizagem cooperativa para a inserção da História da Química. Educação Química en Punto de Vista, [S. l.], v. 2, n. 2, 2019. DOI: 10.30705/eqpv.v2i2.1277. Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/1277. Acesso em: 28 abr. 2024.