RAVIOLO, . Visualización del concepto de concentración a través de un modelo analógico didáctico. Educação Química en Punto de Vista, [S. l.], v. 5, n. 2, 2021. Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/2812. Acesso em: 4 maio. 2024.