NOVAIS, . M.; FERNANDEZ, . Dimensão afetiva da docência: a influência das emoções na prática e na formação de professores de Química. Educação Química en Punto de Vista, [S. l.], v. 1, n. 2, 2017. DOI: 10.30705/eqpv.v1i2.915. Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/915. Acesso em: 30 abr. 2024.