de Sousa Muniz, Cecília Elisa, Antônio Luiz da Silva, Diana Sampaio Braga, e Gilberlândio Nunes da Silva. 2020. “Prancha temática Como Ferramenta De inclusão: Ensinando a Tabela periódica à Alunos Com Deficiência Intelectual”. Educação Química En Punto De Vista 4 (2). https://doi.org/10.30705/eqpv.v4i2.2545.