Cleophas, M. das G. (2023) “‘Cordelizando’ a história da química como estratégia lúdico-didática: entre rimas de potencialidades formativas e enfoques humanísticos”, Educação Química en Punto de Vista, 7. Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/4585 (Acesso em: 11 abril 2025).