@article{Menta Tres_Ficanha Furlan_2020, title={A leitura em/de uma biblioteca escolar em La Habana}, volume={1}, url={https://revistas.unila.edu.br/litcomparada/article/view/2374}, abstractNote={<p>Resumo: O presente artigo consiste na análise de uma biblioteca escolar de La Habana, Cuba, por meio da entrevista com a bibliotecária responsável e do referencial teórico organizado. A proposta de pesquisa surgiu através de uma viagem para o país, incluindo uma visita ao espaço escolar, no primeiro semestre de 2018. A temática se justifica pelo interesse no divulgado bom desempenho educacional de Cuba e na oportunidade de aprofundar o conhecimento de mediação leitora em um país pictórico. Para a realização da análise, levou-se em conta o relato da visita e a entrevista realizada com a mediadora de leitura, bem como algumas considerações em torno do sistema educacional cubano e seu histórico, a fins complementares. Os resultados permitiram identificar que o acervo da biblioteca escolar localizada em La Habana é composto por número considerável de livros didáticos e literários, além de apresentar outros materiais como cartazes temáticos, revistas, mapas, entre outros. O empréstimo de acervos é aberto a comunidade, sem cobrança de multa por atrasos ou falta de devolução; há um incentivo institucional para que a família seja inserida no sistema educacional - sobretudo no caso dos alunos menores-, e a leitura assume o aspecto socializador e de comprometimento com a formação leitora, considerando as observações realizadas.</p><p> </p><p>Palavras-chave: Leitura, Biblioteca escolar, Mediação leitora.</p>}, number={1}, journal={Frontería - Revista do Programa de Pós-Graduação em Literatura Comparada}, author={Menta Tres, Naiane Carolina and Ficanha Furlan, Elisa Maria}, year={2020}, month={dez.}, pages={46–70} }