López Simó, V. e Domènech-Casal, J. 2018. Juegos y gamificación en las clases de ciencia: ¿una oportunidad para hacer mejor clase o para hacer mejor ciencia?. Revista Eletrônica Ludus Scientiae. 2, 1 (set. 2018). DOI:https://doi.org/10.30691/relus.v2i1.1059.