Monteiro de Morais, E., & da Silva Vieira , V. (2024). Escape room covid-19: uma abordagem pedagógica inovadora para o ensino de ciências no ensino fundamental. Revista Eletrônica Ludus Scientiae, 8, 49–66. Recuperado de https://revistas.unila.edu.br/relus/article/view/4328