CEDRAN, . da C.; CEDRAN, . P.; SILVA, . Z.; RIVA, . D. EQUILIBRE: JOGO DIDÁTICO COMO ESTRATÉGIA DE BALANCEAMENTO DE EQUAÇÕES QUÍMICAS PARA ALUNOS COM DÉFICIT DE ATENÇÃO. Revista Eletrônica Ludus Scientiae, [S. l.], v. 4, n. 2, 2021. DOI: 10.30691/relus.v4i2.2369. Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/relus/article/view/2369. Acesso em: 29 abr. 2024.