Veiga Serafim, M.V. e Azambuja Lopes, L. 2022. Proposta de Gamificação alinhada à estratégia Sala de Aula Invertida no cenário pós Pandemia. Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática. 2, (dez. 2022), 45–61.