Bandeira Scheunemann, C.M. e Campos Lopes, P.T. 2022. Sala de Aula Invertida e as interações sociais: análise das percepções de acadêmicos de Anatomia Humana sob o enfoque dos pressupostos vygotskyanos. Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática. 2, (dez. 2022), 62–77.