[1]
Amorim, J.C., Locatelli, A., Neto Zoch, A. e da Silva, M.A. 2022. Abordagem CTS no ensino de Matemática: um recorte à luz de um “Estado da Arte” . Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática. 2, (dez. 2022), 1–14.