Amorim, J. C., Locatelli, A., Neto Zoch, A., & da Silva, M. A. (2022). Abordagem CTS no ensino de Matemática: um recorte à luz de um “Estado da Arte” . Revista De Investigação Tecnológica Em Educação Em Ciências E Matemática, 2, 1–14. Recuperado de https://revistas.unila.edu.br/ritecima/article/view/3837