Veiga Serafim, M. V., & Azambuja Lopes, L. (2022). Proposta de Gamificação alinhada à estratégia Sala de Aula Invertida no cenário pós Pandemia. Revista De Investigação Tecnológica Em Educação Em Ciências E Matemática, 2, 45–61. Recuperado de https://revistas.unila.edu.br/ritecima/article/view/3838