Amorim, J. C., Locatelli, A., Neto Zoch, A. e da Silva, M. A. (2022) “Abordagem CTS no ensino de Matemática: um recorte à luz de um ‘Estado da Arte’ ”, Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática, 2, p. 1–14. isponível em: https://revistas.unila.edu.br/ritecima/article/view/3837 (cessado: 14 maio 2024).