Veiga Serafim, M. V. e Azambuja Lopes, L. (2022) “Proposta de Gamificação alinhada à estratégia Sala de Aula Invertida no cenário pós Pandemia”, Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática, 2, p. 45–61. isponível em: https://revistas.unila.edu.br/ritecima/article/view/3838 (cessado: 25 abril 2024).