C. M. Bandeira Scheunemann e P. T. Campos Lopes, “Sala de Aula Invertida e as interações sociais: análise das percepções de acadêmicos de Anatomia Humana sob o enfoque dos pressupostos vygotskyanos”, RITECiMa, vol. 2, p. 62–77, dez. 2022.