Amorim, José Carlos, et al. “Abordagem CTS No Ensino De Matemática: Um Recorte à Luz De Um ‘Estado Da Arte’ ”. Revista De Investigação Tecnológica Em Educação Em Ciências E Matemática, vol. 2, dezembro de 2022, p. 1-14, https://revistas.unila.edu.br/ritecima/article/view/3837.