CALIDAD ACADÉMICA Y RELEVANCIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA

Abstract

Este artículo hace un análisis de las relaciones entre calidad y relevancia en la educación superior en américa latina, en una conyuntura histórica de demanda creciente por educación superior desde el mercado de trabajo y de nuevas formas de producción, evaluación y gestión del conocimiento bajo el efecto de la globalización. El autor propone la diversificación de la oferta educativa; el incremento de la calidad académica visando aumentar la pertinencia de las instituciones; y el desarrollo de forma más efectiva de las relaciones con el sector productivo, con lo que las IES deben contribuir en la identificación de políticas públicas más pertinentes para la oferta educativa; asumir la responsabilidade social en el fomento a la democracia y participación de la sociedade civil.