Retrospectiva sobre el currículo para la Enseñanza de las Ciencias en la Educación Secundaria en Venezuela (1971-2013)

Abstract

Este trabajo sintetiza un análisis retrospectivo de los diseños curriculares prescritos para el área de ciencias naturales

y/o las disciplinas científicas, considerando algunos de sus componentes (normativos, planes y programas de estudio)

durante el período 1971-2013 en la República Bolivariana de Venezuela. Del estudio derivamos algunas propuestas

para un futuro desarrollo curricular integral y global del subsistema de Educación Básica.

Palabras clave: Diseño curricular, ciencias naturales, sistema educativo Venezolano, educación secundaria.