Caminhos da reação: um jogo didático aplicado para o conteúdo taxa de desenvolvimento da reação
Resumo
Este artigo relata o desenvolvimento de um jogo didático para abordagem do conteúdo de Taxa de desenvolvimento das reações (TDR). A proposta foi pensada a partir de um jogo de tabuleiro envolvendo perguntas e respostas de forma contextualizada. A produção foi realizada com material de baixo custo e pode ser replicada em diferentes contextos de ensino na educação básica. O jogo foi aplicado em uma turma de 2° ano do ensino médio de uma escola pública onde foi possível identificar momentos de integração mútua entre os participantes que a partir das respostas puderam, interpretar dados e discutir sobre a relação de conceitos do conteúdo TDR e temas importantes como conservação dos alimentos, meio ambiente, combustíveis e catálise, permitindo os estudantes reconhecerem a aplicação de conceitos químicos em situações que envolvem contextos aplicados e fenômenos naturais. A avaliação geral mostrou alta aceitabilidade e a possibilidade de reaplicação em outras escolas do Brasil.
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