Los indígenas Zenú y la educación propia. Entre la “ausencia” de una lengua tradicional y la reivindicación de otros marcadores étnicos

Authors

  • América Larraín Universidade Federal de Paraná

Abstract

Buena parte de las reivindicaciones indígenas a lo largo del continente están relacionadas con el uso y protección de las lenguas tradicionales en contextos interculturales. Sin embargo, es bien sabido que algunos grupos indígenas ya no cuentan con sus lenguas originarias debido a la influencia de la colonización y catequización en diferentes momentos de la historia. El objetivo de este artículo es describir el caso Zenú y reflexionar sobre los dilemas y alternativas encontrados por este grupo indígena en el contexto escolar, para mantener sus tradiciones y costumbres, más allá de la lengua.

Author Biography

América Larraín, Universidade Federal de Paraná

Doutora e Mestre em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Especialista em Gestão Cultural e Comunicação da FLACSO Argentina (2008). Formada em Antropologia pela Universidad Nacional de Colômbia, sede Bogotá (2004). Tem experiência na área antropologia, com ênfase nos estudos sobre arte, cultura, patrimônio e política. Atualmente atua como professora substituta na Universidade Federal de Paraná – UFPR.

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Published

2013-12-24