Ensinar e aprender sobre a história indígena

Abstract

A partir de dados colhidos junto a nossa experiência de formação sobre histórias e culturas indígenas em conformidade com a Lei no 11645/2008, analisamos as questões relacionadas ao preconceito sobre os povos indígenas e as formas de superação.
Constatamos que nem toda discriminação, racismo e preconceito é resultado de desconhecimento, portanto, a aplicação da referida Lei é importante, mas deve ser vista como um paliativo e não como elemento central no respeito a diversidade. Há outros
elementos centrais, resultado do processo colonial, que implicam numa ação direta de disputas territoriais e por recursos naturais. Inferiorizar o outro é uma forma de justificar
a exploração da mão de obra e o esbulho de suas terras, desde o período colonial até o tempo presente.