Aportes de Paulo Freire para a formação docente na perspectiva da pedagogia decolonial
Resumen
No presente artigo, caracterizado por ser uma pesquisa bibliográfica e de cunho qualitativo, recorremos à pedagogia decolonial, sobretudo aos aportes de Paulo Freire, visando oportunizar uma reflexão sobre a formação docente enraizada em saberes latino-americanos, comprometidos com a transformação social e com a humanização. Para tal, evidenciamos a crítica ao eurocentrismo e seus impactos na formação de profissionais da educação.
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