Docência e colonialidade: É possível haver libertação?
Resumo
O artigo em questão intitulado: “Docência e colonialidade: É possível haver libertação?” tem como principal objetivo definir o que é o pós-colonial e quais são os seus respectivos valores e ideias dentro de um olhar essencialmente teórico. Além disso, para que houvesse concepções claras sobre o que seria o pensamento pós-colonial, o escrito contou com concepções de pensadores como: Fanon (1968), Bauman (2007), Bonnici (2005), Bhabha (1999), Nenevé (2016), Zanotelli (2014), Memmi (1967), e entre outros. Sob o mesmo ponto de vista, o escrito em seu desenrolar, fala da diferença e dos produtos do colonialismo e da colonialidade. Ademais, após esse processo, encontra-se na estrutura do escrito um pequeno paralelo do que seria o decolonial e de como tal pensamento é útil para o ensino.Referências
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