Rossi, Alexandre, Universidade Federal do Triângulo Mineiro/UFTM., Brasil

• Educação Química en Punto de Vista v. 4 n. 1 (2020) - Produtos Educacionais e Intervenções em Sala de Aula
  Ensino híbrido aplicado na revisão de ácido-base de Arrhenius no ensino médio
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