QUÍMICA PARA DAMAS: los instructivos y elegantes diálogos de Jane Marcet (1806)

Autores/as

  • Lais Santos Pinto Trindade Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
  • Maria Helena Roxo Beltran Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

DOI:

https://doi.org/10.30705/eqpv.v1i2.904

Resumen

Este estudio analiza el influyente papel de la mujer en la conservación, transmisión y difusión de los conocimientos sobre la materia, focalizando especialmente la obra Conversations on Chemistry (1806) de Jane Marcet. Aunque la participación de las mujeres en la manipulación y transformación de materiales es bastante antigua, este saber femenino sólo alcanzó vasta divulgación en el siglo XIX, en función del aumento de la alfabetización, desarrollo de la industria editorial y reevaluación de la educación femenina. En este escenario Jane Marcet, inspirada en las conferencias impartidas por Humphry Davy en la Royal Institution, escribió su libro dirigido especialmente a las mujeres, pues estaba convencida que los conocimientos químicos ampliarían su horizonte intelectual y las ayudaría a encontrar en la contemplación de la naturaleza una fuente de instrucción placentera.

Biografía del autor/a

Lais Santos Pinto Trindade, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

Doctora en Historia de la Ciencia por la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Pos-doctorado en Historia de la Ciencia en la Pontifícia Universidade Católica

Maria Helena Roxo Beltran, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

Doctora en Historia de la Ciencia por la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Profesor da la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP/Brasil).

Citas

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TRINDADE, L.S.P., BELTRAN, M.H.R. & TONETTO, Práticas e Estratégias Femininas: histórias de mulheres nas ciências da materia.

Publicado

2017-12-30

Cómo citar

Trindade, L. S. P., & Beltran, M. H. R. (2017). QUÍMICA PARA DAMAS: los instructivos y elegantes diálogos de Jane Marcet (1806). Educação Química En Punto De Vista, 1(2). https://doi.org/10.30705/eqpv.v1i2.904

Número

Sección

Pesquisa en Punto de Vista