Juegos serios para enseñar y aprender conocimiento epistémico sobre la naturaleza de la ciencia en educación primaria

Autores

Resumo

El conocimiento epistémico (CE) o naturaleza de la ciencia es reconocido en didáctica de la ciencia como un
componente esencial de la alfabetización científica, necesaria para vivir en un mundo sostenible y empapado de ciencia
y tecnología. Enseñar y aprender CE es difícil por su naturaleza meta-cognitiva, y especialmente en educación primaria;
este estudio cualitativo pretende innovar el desarrollo profesional de los docentes en servicio, mediante el reto de
enseñar CE a sus estudiantes con juegos cooperativos (cubos y dados), que facilitan la oportunidad de aprender
algunos aspectos de CE (observaciones, justificaciones, argumentos, modelos, planificación, comunicación y debates
cooperativos) gracias a su analogía accesible de la práctica científica. Los resultados engloban todo el proceso:
planificación didáctica, juegos, recursos, argumentación, producciones del aprendizaje, motivación e interés de
maestros y estudiantes y evaluación por los docentes; globalmente, demuestran éxito del desarrollo docente y
aprendizaje y participación positivos de los estudiantes. Se discuten los resultados, límites e implicaciones para la
educación y la disposición de los maestros para continuar su formación.

Biografia do Autor

María Antonia Manassero-Mas, Universidad de las Islas Baleares

María Antonia Manassero Mas es Doctora en Psicología, premio extraordinario de Licenciatura y Doctorado y Catedrática de Psicología Social de la Universidad de las Islas Baleares. Ha sido directora de la Universidad Abierta para Mayores. Sus investigaciones se centran en los procesos psicosociales en el trabajo (estrés, burnout, trabajo emocional, etc.), la salud, el rendimiento académico, y las actitudes hacia la ciencia y la tecnología y su relación con la sociedad. También ha trabajado en proyectos de investigación sobre género y violencia contra las mujeres. Es autora de libros y capítulos de libros, artículos publicados en revistas y comunicaciones a congresos internacionales y conferenciante invitada. Pertenece a asociaciones científicas, al consejo editorial de revistas y ejerce de revisora y evaluadora de artículos y proyectos de investigación científicos para revistas y agencias de investigación en el ámbito de la psicología y la educación.

Antoni J. Bennàssar-Roig, Universidad de las Islas Baleares

Antoni J. Bennàssar Roig es Doctor en Biología y Catedrático de Biología de la Universidad de las Islas Baleares. Es autor de libros y capítulos de libros, artículos publicados en revistas y comunicaciones a congresos internacionales y conferenciante invitado. Pertenece a asociaciones científicas, al consejo editorial de revistas y ejerce de revisor de artículos y proyectos de investigación científicos para revistas y agencias de investigación .

Publicado

2021-12-31

Edição

Seção

Artigos Científicos de Pesquisa