Jogo da memória sobre os artrópodes de santo Antônio de Pádua

Resumen

Este estudio investigó cómo un recurso didáctico lúdico puede contribuir al aprendizaje de los alumnos de primaria sobre los artrópodos. Se analizaron los conocimientos previos de los alumnos sobre estos animales, se construyó un juego didáctico que se utilizó para adquirir conocimientos y se analizó el aprendizaje adquirido sobre los artrópodos. El trabajo se llevó a cabo en una clase de 8º curso. La metodología utilizada consistió en tres momentos pedagógicos: cuestionario para investigar los conocimientos previos de los alumnos, un juego educativo de bajo coste para organizar los conocimientos y otro cuestionario para evaluar la aplicación de los conocimientos. La investigación inicial mostró que los alumnos tenían pocos conocimientos previos sobre este filo. El recurso didáctico lúdico contribuyó a facilitar el aprendizaje de las características morfológicas, la importancia y los representantes del filo Arthropoda. Analizando las respuestas al final del trabajo, se concluyó que a los alumnos les gustó el material presentado y que el uso del recurso didáctico contribuyó a la adquisición de nuevos conocimientos sobre los artrópodos.