histórias de vidro em quadrinhos: o ensino e a divulgação científica de conceitos sobre o vidro

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30691/relus.v1i1.756

Resumen

Iniciativas em divulgação científica são importantes para informar ao público em geral sobre a ciência e seu papel na sociedade. Um dos objetivos da divulgação científica é despertar o interesse e a motivação do público sobre assuntos científicos por meio do lúdico, aliando entretenimento e informação. As Histórias em Quadrinhos (HQs) são uma ferramenta lúdica que pode ser utilizada para informar e ilustrar um conceito científico. Pensando no potencial dessa mídia para a divulgação de ciências, foi elaborada uma HQ em parceria com o CeRTEV – Centro para Pesquisa, Tecnologia e Educação  em Materiais Vítreos, denominada “Histórias de vidro em quadrinhos”. Foram produzidos três números, dos quais o segundo número foi lido e analisado por uma turma de alunos do Ensino Médio (segundo ano) e por uma turma de alunos de graduação e professores em um congresso de Educação em Química. As respostas foram analisadas por meio da análise qualitativa e da análise de conteúdo, e os resultados permitem evidenciar o potencial de divulgação científica presente na HQ.

Biografía del autor/a

Adriana Yumi Iwata, Universidade Federal de São Carlos

Doutoranda do Departamento de Química-UFSCar

Karina Omuro Lupetti, Universidade Federal de São Carlos

Departamento de Química-UFSCar. Diretora do Núcleo Ouroboros de Divulgação Científica.

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Publicado

2017-08-28

Cómo citar

Iwata, A. Y., & Lupetti, K. O. (2017). histórias de vidro em quadrinhos: o ensino e a divulgação científica de conceitos sobre o vidro. Revista Eletrônica Ludus Scientiae, 1(1). https://doi.org/10.30691/relus.v1i1.756

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2017): “Se hace camino al andar”

Sección

Artigos Científicos de Pesquisa

Licencia

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