A personificação como elemento lúdico na criação de podcast para discutir as panc no ensino superior

Resumen

Esta investigación relacionó la temática PANC con el proceso de formación de profesionales de la enseñanza superior como propuesta de contextualización para el establecimiento de relaciones con la futura actividad profesional, buscando también, además de enseñar y aprender, comprender el impacto de estas especies en los ODS. Se trata de una investigación cualitativa del tipo estudio de caso y participaron de la investigación 13 estudiantes de un curso del Núcleo Livre quienes, al crear podcasts para una de las etapas del proceso de evaluación del curso, construyeron personajes para formatear sus argumentos relacionados con el tema. Este proceso de creación de personajes está relacionado con la personificación, que es un elemento inherente al juego en el contexto de las situaciones del aula. Los estudiantes crearon personajes que simbolizaron chefs, participantes del Movimiento Sin Tierra y cultivadores de la PANC. A medida que asumieron los roles de personajes, la actividad adquirió un aspecto lúdico e informativo, dando libertad creativa a los argumentos y debates que se desarrollaron.