El lúdico en las prácticas investigadoras: el juego descubriendo el aparato digestivo en la construcción del conocimiento científico

Resumen

Con la preocupación de promover acciones que involucren a la comunidad escolar, aquí se propone el uso de diferentes metodologías, en las que despiertan el interés y fomentan la implicación de los estudiantes en el ámbito educativo. Para ello, el objetivo de una secuencia de actividades pedagógicas fue promover, de forma lúdica, la construcción de conocimientos, con el fin de familiarizar a los estudiantes con las terminologías científicas del sistema digestivo. Durante la experiencia, tuvieron la oportunidad de discutir entre ellos conceptos, a partir de materiales recolectados durante las actividades realizadas. Así, se notó que los estudiantes pudieron adquirir nuevas experiencias y construir conocimientos, ganando nuevos espacio para articular sus conocimientos. Durante el Juego Descubriendo el Sistema Digestivo, los estudiantes asumieron una postura proactiva y colaborativa, de acuerdo con las prácticas investigativas descritas en el recorrido metodológico, contribuyendo para su protagonismo en el aprendizaje.