v. 3 n. 2 (2019)

Visualizar v. 3 n. 2 (2019)

DOI: https://doi.org/10.30705/eqpv.v3i2

Publicado: 17.03.2020

Pesquisa en Punto de Vista

A importância da investigação–ação no desenvolvimento profissional docente: critérios para sua adoção em teses de doutorado em Educação

Roseli Pacheco Schnetzler
- PDF
Narrativas autobiográficas de licenciandos(as) em Química: motivações e o curso de Licenciatura

Flávia Cristina Santos Andrade, Elisa Prestes Massena
- PDF
Estudo da potencialidade de um espaço não formal na perspectiva de licenciandos em Química

Tiago Cordeiro dos Reis, Rayssa de Moura Vieira dos Anjos, Matheus Henrique Ramos de Lima, Camila Silveira
- PDF
Educação e Relações de Gênero na zona da mata sul pernambucana: aproximações entre meio rural, relações de gênero e formação de professores de Química

Mylena Lahana Gouveia Peixoto, Nielson da Silva Bezerra
- PDF

Produtos Educacionais e Intervenções em Sala de Aula

A química da Slime: implicações e perspectivas no Ensino Fundamental

Ana Carolyne de Oliveira Cardoso, Hugo Noronha da Silva Barros, Denise Ana Augusta dos Santos Oliveira, Jorge Cardoso Messeder
- PDF
Química e meio ambiente: investigação e desenvolvimento de abordagens experimentais

Janainne Nunes Alves, Danielly Marinho Rocha Lucena, Bernardo Lelis Rezende Lopes
- PDF
A produção de materiais didáticos adaptados a alunos com deficiência visual

Bruno Pastoriza, Lucas Alexandre Porciúncula, Adriana Pinheiro, Litielli Alves, Suzana Souza, Eduarda Souza, Juliana Saballa, Bruna Gabriele Vieira, Fernanda Piedade
- PDF

Puntos de Vista

O contexto social na institucionalização do Ensino de Química na Escola de Pharmácia de Belém

Gysele Maria Morais Costa
- PDF
Pesquisa-ação na forma de comunidade de prática: uma proposta para formaçao de professores

Marcus Eduardo Maciel Ribeiro
- PDF