v. 4 n. 2 (2023): Ensino de Literatura: desafios para o presente

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Publicado: 2024-05-16

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Apresentação

Apresentação

Lívia Santos de Souza; Débora Cota
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Dossiê literatura e ensino

A leitura literária infanto-juvenil no ensino básico desafios para os gestos de leitura

Sandro Luis Silva
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Campo artístico-literário nos anos finais do ensino fundamental: desafios no âmbito dos materiais didáticos apresentados ao professor

Renata Polizeli, Marcos
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Códigos literários em movimento uma proposta para o ensino de literatura via rotação por estações de aprendizagem

Juliana Fogaça Sanches Simm, Antonio Lemes Guerra Junior
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Ensino de literatura na disciplina de língua inglesa em turmas de 8º ano do Ensino Fundamental da rede municipal de Fortaleza.

Nivea Thaine Lima Arrais Lemos
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Interpelar a literatura e viver a história: experiências de aprender e ensinar história com O conto da Aia de Margaret Atwood

Alessa Nara Fortunato Pena, Gilberto Cezar de Noronha
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LEITURA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA o papel do professor como mediador da leitura.

Andréia Leal dos Santos, Rebeca Mendes Garcia
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Leitura literária e leitura cruzada reflexões sobre literatura em livros didáticos

ANDRÉ MACEDO
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Literatura e censura: o ocorrido em Rondônia

Alex Rezende Heleno, Brenda Rosa Vasconcelos dos Reis
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O lugar do corpo e da poesia na sala de aula uma experiência de leitura de "Preamar", de Neide Archanjo e "Andrômaca", de Luiza Romão

Monaliza Barbosa Araújo, Tássia Tavares de Oliveira
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Os sujeitos infames na literatura: o ensino de literatura afrobrasileira como um modo de resistência

BRUNO DA SILVA RODRIGUES
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Ensino pré-universitário de Língua e Literatura no Peru: entrevista com Wilfredo Zambrano Irrazábal

Jesús Miguel Delgado Del Aguila
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Seção Livre

Homens em suas andanças e insanidades: Leituras relacionais entre o Dom Quixote cervanteano e a contística de Murilo Rubião

Amanda Berchez
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Expediente

Expediente
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