Envíos
Lista de comprobación para la preparación de envíos
Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.- El archivo de la submisión está en formato doc ou docx.
- El texto sigue los padrones de estino y requisitos bibliográficos descritos en Diretrizes para Autores, en la página Sobre la Revista. En lo tocante a las normas, se debe seguir los padrones de la ABNT.
Fluxo contínuo
Formatação de artigos da seção acompanham as normatizações apresentadas acima e o modelo disponivel.
dossiê
Seção com enfoque em publicações acadêmicas no formato temático do dossiê referencial. Os trabalhos devem ser enviados como consta acima nas diretrizes para autores e no modelo: em fonte Times New Roman, tamanho 12, formato ABNT e ter no mínimo 15 e no máximo 25 páginas, incluindo as referências neste número total de páginas.
Dossiê
Seção com enfoque em publicações acadêmicas no formato temático do dossiê referencial. Os trabalhos devem ser enviados como consta acima nas diretrizes para autores e no modelo: em fonte Times New Roman, tamanho 12, formato ABNT e ter no mínimo 15 e no máximo 25 páginas, incluindo as referências neste número total de páginas.
Experiências
ENCERRADA
NÃO ACEITAMOS SUBMISSÕES NESTA CATEGORIA.
Expressões artísticas e culturais
ENCERRADA
NÃO ACEITAMOS SUBMISSÕES NESTA CATEGORIA
Espaço Crítico
A seção tem como objetivo abrir um espaço de debate e reflexão crítica com outras investigações e/ou publicações da região. Consideramos que a abertura desta seção permitirá fortalecer os laços da comunidade acadêmica com outras instituições, assim como inaugurar o debate entre diversas escolas, tendências e abordagens da problemática.
Como estudantes da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, nos propomos a uma reflexão que medite desde e para a América Latina, orientando-nos pelo pensamento crítico. Dessa forma, além de ser uma revista que se some a uma vasta produção acadêmica, consideramos importante debater e revisar criticamente as abordagens e orientações daqueles trabalhos que vêm sendo divulgados atualmente.
“Temática Libre:Nuestra América y Caribe”
A revista está aberta a trabalhos de todas as pessoas que queiram contribuir com o tema, independentemente de sua titulação, sejam estudantes de graduação, pós-graduação, professores, bem como pessoas e coletivos não vinculadxs ao âmbito universitário. Podem ser submetidas pesquisas em grupo ou individuais. Além de artigos, a revista recebe contribuições para outros espaços de discussão e difusão nas seções Experiências, Espaço Crítico e Expressões Artísticas e Culturais.
São aceitos trabalhos em espanhol e português.
Fotografias de latinoamericanxs e caribenhxs em sua vida cotidiana, atividades culturais, lugares de trabalho e momentos de luta.
El legado de Paulo Freire en América Latina y Caribe
No hay duda de que Paulo Freire es el educador latinoamericano más conocido a nivel mundial. Freire fue, es, y seguirá siendo una gran fuente de inspiración para investigadores(as) y docentes de todos los niveles de enseñanza y en todo tipo de instituciones educativas (escuelas, universidades, movimientos sociales o colectivos con esferas pedagógicas). El valor de su legado teórico y metodológico, especialmente en los contextos educativos latinoamericanos y caribeños, es lo que este dossier pretende mostrar. Para ello se aceptarán trabajos científicos que permitan comprender la importancia de Paulo Freire como referente pedagógico en América Latina y el Caribe, considerando, en especial, su propuesta de educación dialógica y transformadora. Se aceptarán trabajos únicamente teóricos, pero los organizadores sugieren que, en la medida de lo posible, sean elaborados artículos que retraten experiencias educativas basadas en los fundamentos y objetivos político-pedagógicos de Freire o que describan experiencias de aplicación de su método dialéctico en sistemas escolares, de educación superior o en movimientos o colectivos que tengan una dimensión educativa inspirada en el educador pernambucano. Ejes temáticos - Paulo Freire: educación crítica y transformadora para América Latina y Caribe. - Aportaciones de Paulo Freire para la formación del profesorado. - Aplicación o adaptación del método dialéctico de Paulo Freire en procesos de enseñanza y aprendizaje. - Influencias de Paulo Freire en la estructuración y organización de movimientos sociales o colectivos políticos de América Latina y Caribe.
Organizadores Dra. Paula Linhares Angerami Dr. Miguel Ahumada Cristi Dra. Maria Victoria González Peña |
Aviso de derechos de autor/a
Los autores que publican en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores conservan los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente bajo la licencia Creative Commons Attribution License que permite compartir el trabajo con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
- Los autores están autorizados a suscribir contratos adicionales por separado, para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicación en un repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
- Se permite y anima a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página web) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar un cambio productivo, así como aumentar el impacto y las citas del trabajo publicado
(Véase El efecto del acceso abierto). - Los autores son conscientes de que los trabajos pasarán constantemente por la revisión de plagio. Ante cualquier detección de plagio, el envío será anulado.
La Revista está archivada en la Red de Preservación PKP y en los archivos CLOCKSS y LOCKSS.