LA EMANCIPACIÓN FEMENINA COMO PRINCIPIO AGROECOLÓGICO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCACIÓN CAMPO EN EL ASENTAMIENTO PÁTRIA LIVRE
DOI:
https://doi.org/10.29327/2282886.9.1-22Palabras clave:
Agroecología, Emancipación femenina, Educación ruralResumen
La emancipación femenina es la semilla de una nueva realidad en el campo, una semilla plantada por la agroecología y cultivada por la educación. Esta investigación tiene como objetivo general: investigar emancipación femenina como principio agroecológico para implementar la política pública de educación rural. Los objetivos específicos incluyen: identificar cómo las políticas de educación rural centradas en la agroecología contribuyeron a la emancipación de las mujeres graduadas en el asentamiento Pátria Livre en Barra do Choça; investigar el papel de los movimientos sociales en la constitución de políticas públicas para la agroecología en diálogo con la educación rural; comprender el proceso de emancipación femenina de las graduadas del curso de Agroecología del asentamiento Pátria Livre en Barra do Choça – BA. El método utilizado es el Materialismo Histórico Dialéctico, las categorías empíricas utilizadas fueron: educación rural, agroecología y emancipación femenina. Para la recolección de datos se utilizó el análisis de los documentos Proyecto Político Pedagógico y plan de estudios y formularios con las egresadas del curso de agroecología.
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