FORMAÇÃO DIALÓGICA NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COM JOVENS
DOI:
https://doi.org/10.29327/2336496.8.2-6Palavras-chave:
Extensão Universitária, Paulo Freire, Formação Dialógica, JovensResumo
O presente artigo é um convite para refletir sobre a contribuição da extensão universitária com jovens enquanto um espaço privilegiado para uma formação dialógica, participativa e democrática. A reflexão parte da experiência de dois projetos de extensão universitária, ambos vinculados ao curso de Serviço Social da Universidade Federal da Integração Latino-Americana – UNILA. Para tanto, utiliza-se de pesquisa bibliográfica e documental. Tem por referência, na análise, as obras de Paulo Freire e Pierre Bourdieu, demonstrando a importância de espaços de diálogo e participação mediante a extensão universitária com jovens, pois proporciona uma formação dialógica e fortalece o habitus participativo e democrático.
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