Cuando enseñar portugues también acogedor.
En el artículo “Por una educación crítica, intercultural y antiracista: una concepción freiriana para la enseñanza del portugués como lengua de acogimiento”, las investigadoras Eliane SIlva y Julia Batista Alves colocan en debate un tema urgente en Brasil contemporâneo: como enseñar portugues de forma que la lengua sea no solamente herramienta, es abrigo, pertenecimiento y emancipación para estudiantes brasileños y migrantes, especialmente en ciudades de frontera, como Foz do Iguazú.
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