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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 7 (2023): A terra média do lúdico no ensino de ciências - Artigos Científicos de Pesquisa
Um jogo de tabuleiro desenvolvido para o ensino de física
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Um panorama da utilização do Role Playing Game para o Ensino de Química durante a última década
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 5 (2021): Pela estrada dos tijolos amarelos - Artigos Científicos de Pesquisa
Análise de pesquisas envolvendo equilíbrio químico - uma revisão das três primeiras edições do JALEQUIM
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 5 (2021): Pela estrada dos tijolos amarelos - Artigos Científicos de Pesquisa
Produtos perigosos ou sustentáveis: elaboração e avaliação de um jogo digital como ferramenta de educação científica
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 4 n. 2 (2020): PORQUE É MUITO LÚDICO VACINAR-SE DE ESPERANÇA - Artigos Científicos de Pesquisa
LEITURAS DE UM POEMA CIENTÍFICO POR GRADUANDOS EM QUÍMICA: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS A PARTIR DE REAÇÕES ESTÉTICAS
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 6 (2022): O lúdico cresceu na comunidade científica? Ou foi a comunidade científica do lúdico que cresceu? - Artigos Científicos de Pesquisa
Jogos em saúde para o ensino fundamental e médio: uma revisão sistemática
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Uso do anime hataraku saibou (cells at work!) numa proposta metodológica para o ensino de biologia
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Jogos na educação química a partir da classificação de Roger Caillois
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Gamificação no ensino de ciências: desenvolvimento de uma plataforma de gerenciamento das atividades
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 6 (2022): O lúdico cresceu na comunidade científica? Ou foi a comunidade científica do lúdico que cresceu? - Artigos Científicos de Pesquisa
A BNCC e a (re)invenção do lúdico à brasileira
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Cientistas negras nos quadrinhos: ciência, colonização e afrofuturismo em Shuri, Riri Williams e Tilda Johnson
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A utilização pedagógica do mangá Dr. Stone na perspectiva de professores de ciências naturais
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Game over: ausência de discussões sobre feminismos e mulheres na ciência no campo dos jogos e nos principais eventos de ensino de química/ciências
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El juego como artefacto intercultural y mediador pedagógico en la enseñanza de las ciencias
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O debate conceitual do jogo no ensino de química/ciências: nem todos os “is” têm pingo
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 6 (2022): O lúdico cresceu na comunidade científica? Ou foi a comunidade científica do lúdico que cresceu? - Artigos Científicos de Pesquisa
O lúdico na formação inicial dos professores de ciências e química das instituições federais do estado de Goiás
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 7 (2023): A terra média do lúdico no ensino de ciências - Artigos Científicos de Pesquisa
[EDITORIAL] A terra média do lúdico no ensino de ciências
Resumo Editorial -
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Os jogos tradicionais, indígenas e afro-ameríndios: artefatos culturais que propõem diálogos interculturais e de resistência na escola como possibilidade no ensino das ciências
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SegurLab 2D, um jogo educacional digital sobre segurança no laboratório químico: estudos de desenvolvimento e avaliação
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 6 (2022): O lúdico cresceu na comunidade científica? Ou foi a comunidade científica do lúdico que cresceu? - Artigos Científicos de Pesquisa
RPG Last Chance of Earth: análises dos processos imaginativos no desafio sobre a acidez de compostos orgânicos
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 6 (2022): O lúdico cresceu na comunidade científica? Ou foi a comunidade científica do lúdico que cresceu? - Artigos Científicos de Pesquisa
Editorial
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Ludicidade na digitalidade, uma proposta lúdica quanto ao uso dos dispositivos móveis no ensino da botânica
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Mulheres da tabela periódica: produção de jogos e o engajamento de estudantes
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Super-heróis de histórias em quadrinhos e divulgação científica sobre física
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 6 (2022): O lúdico cresceu na comunidade científica? Ou foi a comunidade científica do lúdico que cresceu? - Relatos de Pesquisa ou de Experiências
Quimiqueando en tu ciudad: un juego educativo para aprender química en contexto
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Profissionais da educação: conhecimento e uso de tecnologias educacionais e avaliação do jogo digital pantanal escolar
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Contribuições da paródia na disciplina de biologia do ensino médio
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Explorando os fatores preditivos da afetividade em um Jogo de Realidade Alternativa: o caso ‘renegado científico’
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Ação e reflexão sobre a ação no desenvolvimento da história em quadrinhos “in situ: uma aventura visceral”
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Elaboração e aplicação do jogo ludovid sobre a covid-19
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Ludicidade em práticas investigativas: o 'jogo descobrindo o sistema digestório' na construção de saberes científicos
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Atividades lúdicas no ensino de química: perspectiva de professores sobre o tema
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 6 (2022): O lúdico cresceu na comunidade científica? Ou foi a comunidade científica do lúdico que cresceu? - Artigos Científicos de Pesquisa
A personificação como elemento lúdico na criação de podcast para discutir as panc no ensino superior
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Perfímica: um jogo didático para a revisão dos conteúdos de química orgânica
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Coronapocalypse: awareness and prevention strategies with the use of digital games
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Escape room pedagógico como uma estratégia de aprendizagem para o desenvolvimento das competências educacionais e desencadeamento do flow
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Jogo geneticsy e a identificação genética de pessoas: eu também posso ser um CSI!
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Um olhar químico sobre o minecraft: análise de possíveis obstáculos epistemológicos
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Contribuição da neurociência para a construção do jogo separação de misturas
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Juegos serios para enseñar y aprender conocimiento epistémico sobre la naturaleza de la ciencia en educación primaria
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"Um jogo zika": análise multidisciplinar de um jogo educativo
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Perfil das ciências: trabalhando a interdisciplinaridade das ciências da natureza através de jogo educacional
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 4 n. 1 (2020): O vírus do negacionismo científico também é letal! - Relatos de Pesquisa ou de Experiências
MINEROPÓLIO: A CONSTRUÇÃO DE UM JOGO DE TABULEIRO PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE ELEMENTOS QUÍMICOS
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 4 n. 1 (2020): O vírus do negacionismo científico também é letal! - Artigos Científicos de Pesquisa
JOGOS DE TABULEIRO E ENSINO, EM BUSCA DE INTERFACES
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 1 n. 1 (2017): “Se hace camino al andar” - Artigos Científicos de Pesquisa
Elaboração e aplicação de jogo didático para discussão e compreensão do conceito de substância em aulas de química
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 1 n. 2 (2017): Não apresse o rio, ele corre sozinho... - Artigos Científicos de Pesquisa
PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE USO DE TIRA CÔMICA COMO RECURSO DIDÁTICO
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 2 n. 1 (2018): "Apesar de você, amanhã há de ser outro dia..." - Relatos de Pesquisa ou de Experiências
Jogo do césio: utilizando jogos didáticos para o ensino de cálculos estequiométricos
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 3 n. 2 (2019): “NÃO IMPORTA SE VOCÊ GANHA OU PERDE. O QUE IMPORTA É COMO VOCÊ JOGA” - Relatos de Pesquisa ou de Experiências
Jogos digitais e os três momentos pedagógicos: Avaliando o potencial do jogo Angry Birds para motivar os alunos a aprender Física
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Proposta de atividade lúdica em uma perspectiva piagetiana: possibilidades avaliativas e formativas
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 3 n. 2 (2019): “NÃO IMPORTA SE VOCÊ GANHA OU PERDE. O QUE IMPORTA É COMO VOCÊ JOGA” - Artigos Científicos de Pesquisa
Jogos digitais como arte na interface entre educação científica e educação em direitos humanos: reflexões e possibilidades
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 3 n. 2 (2019): “NÃO IMPORTA SE VOCÊ GANHA OU PERDE. O QUE IMPORTA É COMO VOCÊ JOGA” - Relatos de Pesquisa ou de Experiências
Jogo cooperativo como uma proposta lúdica no ensino de ciências ambientais - por uma ética do cuidado
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 4 n. 1 (2020): O vírus do negacionismo científico também é letal! - Artigos Científicos de Pesquisa
A CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS UTILIZANDO A FERRAMENTA PIXTON: UMA ALTERNATIVA PARA AVALIAÇÃO/ENSINO DE QUÍMICA A PARTIR DO REFERENCIAL PIAGETIANO
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Criatividade e autoria na produção de jogos sobre funções orgânicas por estudantes do ensino médio
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O conceito de invasão biológica no ensino médio utilizando o jogo “invade!”
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CONTEXTUALIZANDO E DISCUTINDO AS ATIVIDADES LÚDICAS EM CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 1 n. 1 (2017): “Se hace camino al andar” - Relatos de Pesquisa ou de Experiências
Elaboração e validação do jogo do palito no ensino de nomenclatura de compostos orgânicos
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 2 n. 2 (2018): "Se há novos tempos, temos novas lutas..." - Artigos Científicos de Pesquisa
A África como tema para o ensino de metais: uma proposta de atividade lúdica com narrativas do pantera negra
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 4 n. 2 (2020): PORQUE É MUITO LÚDICO VACINAR-SE DE ESPERANÇA - Artigos Científicos de Pesquisa
O JOGO DIGITAL “ASSASSIN’S CREED ORIGINS” COMO UM ESPAÇO DE DESCOLONIZAÇÃO DA CIÊNCIA: uma análise do modo turismo à luz do entendimento de química ancestral africana
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A CONSTRUÇÃO DE VIVÊNCIAS COMO METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS: ENSINANDO ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DE ATIVIDADES LÚDICAS
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GINCANA DAS FUNÇÕES INORGÂNICAS: UMA PROPOSTA LÚDICA PARA AS AULAS DE QUÍMICA
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 5 (2021): Pela estrada dos tijolos amarelos - Artigos Científicos de Pesquisa
A potencialidade lúdica nos livros didáticos de ciências dos anos iniciais
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 4 n. 2 (2020): PORQUE É MUITO LÚDICO VACINAR-SE DE ESPERANÇA - Relatos de Pesquisa ou de Experiências
JORNADA RADIOATIVA: UM JOGO DE TABULEIRO PARA O ENSINO DE RADIOATIVIDADE
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 3 n. 1 (2019): “NUNCA DESISTA DE SEU SONHO. SE ELE ACABOU NUMA PADARIA, PROCURE EM OUTRA.” - Relatos de Pesquisa ou de Experiências
Estudando os anfíbios: uma proposta didática
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histórias de vidro em quadrinhos: o ensino e a divulgação científica de conceitos sobre o vidro
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 1 n. 2 (2017): Não apresse o rio, ele corre sozinho... - Artigos Científicos de Pesquisa
FILOSOFIA AO AVESSO DAS QUESTÕES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA
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O aniversário da escola e a física: conectando ciência à vida de alunos do ensino fundamental
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O lúdico no ensino de fotossíntese: jogo de baralho para a educação básica
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 4 n. 1 (2020): O vírus do negacionismo científico também é letal! - Relatos de Pesquisa ou de Experiências
ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE RPG DIDÁTICO COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE BIOMAS BRASILEIROS
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 4 n. 2 (2020): PORQUE É MUITO LÚDICO VACINAR-SE DE ESPERANÇA - Relatos de Pesquisa ou de Experiências
RECURSOS DIDÁTICOS ALTERNATIVOS PARA O ENSINO DE GENÉTICA E EVOLUÇÃO
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 2 n. 1 (2018): "Apesar de você, amanhã há de ser outro dia..." - Relatos de Pesquisa ou de Experiências
As bases estruturantes da genética a partir de um teatro sobre a vida e a obra de Gregor Mendel (1822-1884)
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Gincana da cinética química: promovendo e avaliando a aprendizagem através do lúdico
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Os focos da aprendizagem científica: em busca de evidências da aprendizagem em uma atividade lúdica
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Uso da taxonomia de Bloom digital gamificada em atividades coletivas no ensino de química: reflexões teóricas e possibilidades
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O jogo didático “na trilha dos combustíveis”: em foco a termoquímica e a energia
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Abordagem contextual lúdica e o ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico: o que há atrás dessa cortina?
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O SUSPEITO - ESCAPE ROOM PARA DISCUTIR QUESTÕES SOCIAIS E AVALIAR A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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IMAGINAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE JOGO DIDÁTICO SOBRE ALIMENTAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AUTOFORMAÇÃO
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ALFAQUIM: produção e avaliação de um jogo didático para o ensino de radioatividade
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A ludicidade como princípio formativo em um prática de educação não formal envolvendo ciência e arte
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Abordagem da história e filosofia da ciência por meio das histórias em quadrinhos
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UTILIZAÇÃO DE JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE TABELA PERIÓDICA
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Em busca da pedagogia lúdica: como brincam os professores que brincam em suas práticas pedagógicas?
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EL TREN ORBITAL: UN JUEGO EDUCATIVO BASADO EN UNA ANALOGÍA PARA APRENDER LA CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA EN SECUNDARIA
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Juegos y gamificación en las clases de ciencia: ¿una oportunidad para hacer mejor clase o para hacer mejor ciencia?
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Na “pele” de Sherlock Holmes: em busca de um ensino de química mais investigativo e desafiador
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Implementação de Sequência Didática Experimental na Perspectiva da Ludicidade: Construindo saberes sobre pH
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Explorando atividades lúdicas, experimentos e modelagem: solução para o ensino e aprendizagem de soluções?
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Sherlock Holmes e a química: análise e utilização de filmes de ficção no ensino de química
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JOGO E LISTA DE EXERCÍCIOS: UM ESTUDO COMPARATIVO
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CIÊNCIA NA ESCOLA: ELABORAÇÃO, APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM JOGO NA TEMÁTICA DE ECOTOXICOLOGIA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 4 n. 1 (2020): O vírus do negacionismo científico também é letal! - Artigos Científicos de Pesquisa
ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E PRÁTICAS NA INCLUSÃO A PARTIR DA CONTAÇÃO DE HISTÓRAIS
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 4 n. 1 (2020): O vírus do negacionismo científico também é letal! - Artigos Científicos de Pesquisa
JOGOS DIGITAIS: UMA REVISÃO SOBRE DEFINIÇÕES, FUNDAMENTOS E APLICAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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TENDA ITINERANTE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESTRATÉGIAS LÚDICAS COMO MEDIADORAS DO ENSINO
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O imaginário de professores de física sobre o uso de jogos no ensino da física de partículas elementares
Resumo p. 46-68 Artigo -
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Percepção dos licenciandos em química sobre a aplicação do jogo da química II
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O anime pokémon como ferramenta lúdica no processo de ensino e aprendizagem em ciências (física e química)
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O uso de estratégias didáticas diversificadas na Educação de Jovens e Adultos: aproximando os estudantes dos conteúdos de ensino de Ciências da Natureza
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O PROCESSO DE CRIAÇÃO DE UM SOFTWARE EDUCACIONAL PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 2 n. 1 (2018): "Apesar de você, amanhã há de ser outro dia..." - Relatos de Pesquisa ou de Experiências
Agrotóxicos no ensino de química: proposta contextualizada através de um jogo didático
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 3 n. 2 (2019): “NÃO IMPORTA SE VOCÊ GANHA OU PERDE. O QUE IMPORTA É COMO VOCÊ JOGA” - Artigos Científicos de Pesquisa
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae v. 2 n. 1 (2018): "Apesar de você, amanhã há de ser outro dia..." - Artigos Científicos de Pesquisa
Desenvolvimento de habilidades investigativas utilizando o lúdico na educação pela pesquisa
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Concepções e percepções de licenciandos sobre atividades lúdicas em sala de aula
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